杏鑫平台_安全学问是安全作業的靈魂

   “蝴蝶效應”是氣象學家洛倫茲1963年提出來的,大意是:一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可能在兩周后引起美國德克薩斯一場龍捲風。其原因在於:蝴蝶翅膀的運動,導致其身邊的空氣系統發生變化,並引起微弱氣流的產生,而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化,由此引起連鎖反應,最終導致其他系統的極大變化。此效應說明,事物發展的結果,對初始條件具有極為敏感的依賴性,初始條件的極小偏差,將會引起結果的極大差異。[1]

  企業的員工生產作業時,安全事故時常發生,90%以上的原因都是事先沒有徹底地預防,以致忽略一個毫不起眼的細節從而導致一場事故。事故發生后,這一系列的連鎖反應便是一場蝴蝶效應:員工失去了寶貴的生命、家庭失去了至愛的親人、企業失去了培養多年的員工……

  安全是每個企業亘古不變的主題,也是各項工作的重中之重。要提高電信員工生產作業中的安全係數,就必須要從中國電信各分企业的安全管理上入手;而要提高中國電信安全管理的有效性,就必須在組織上建立起完整的生產安全保障體系,還要在意識形態領域加強安全学问的建設,以此形成企業的安全管理思想和安全学问氛圍。因而推進安全学问建設,促進中國電信安全作業就成為當前企業的首要任務之一。

  中國電信的企業安全学问,作為一種價值觀和“以人為本”的全新理念,是指企業管理者從企業生產經營活動中提煉出企業安全生產理念或價值體系,以作為企業安全作業的方針和原則,是安全管理的歷史積澱[2]。安全学问建設是一個深層次的企業学问工程,是安全管理的升華,是理性的、系統安全管理的基礎。它要求企業各管理部門都採用系統的觀點和安全学问的理念,用安全学问的方式,塑造出符合時代要求的、具有中國電信特色的安全学问。筆者認為在健全和完善安全管理制度的前提下,將員工凝聚在企業自我發展、自我完善的学问氛圍中,全力推進“企業安全学问”建設,不僅符合員工作業的安全管理工作的需要,更是提高全員安全意識的本質需求。

  有學者把企業学问比喻成一個同心圓,外層是物質学问層是制度学问,內層是精神学问。那麼,安全学问也如一個同心圓,外層就是施工設備、作業的工器具等,中層就是中國電信的作業標準、規章制度,內層就是中國電信員工的安全理念、責任意識、技能素質等。設備、管理、人三者構成安全作業的学问體系,即保障體系。所以應通過培育安全理念,完善安全機制、加強安全教育,營造安全氛圍,培養細緻入微去作業的習慣等五方面來構建中國電信的安全学问[3]。

  (一)建立和推進安全理念滲透機制,是提高安全学问層次的關鍵因素。

  企業安全学问能否最大限度得到員工認可認同,很大程度上是企業各種安全理念滲透的效果。各種符合企業安全生產特點的安全理念在滲透之前,只是被企業少數人全面掌握,而要變成全體電信員工的共識,必須建立健全完善的理念滲透機制和措施。如在將各種安全理念、警句彙編成冊的基礎上,要求每周班前會進行學習講解,班組長通過指導,讓員工運用到安全作業中,並定期開展理念滲透專題研討、講座、交流活動,提高員工對各種安全理念的認識程度,同時強化監督檢查和考核兌現。通過制度約束和柔性引導,使廣大員工對安全工作重要性的認識有新的飛躍,實現企業安全学问層次的提高。

  (二)建立和完善安全制度落實機制,是提高安全学问執行力的基礎。

  安全学问的建設,從根本上講,就是企業對各種安全制度措施落實能力的建設。嚴格講,員工的行為是靠制度約束的,一個再好的安全制度,員工不執行,領導不監督、不落實,就體現不出制度的嚴肅性。長此以往,員工的不規範行為將養成習慣,這就給事故的發生埋下極大的隱患。因此,在加強安全制度完善的基礎上,強化安全制度落實機制建設是一項重要工作。要通過健全並嚴格執行系統的目標責任、監督考核和落實兌現保障體系,不斷完善各項安全標準,讓管理體系指導企業的日常安全管理工作。依法實施獎懲,激勵員工規範自律行為。不斷提高安全作業技能和自我保護意識,依法保障自己的行為安全,不斷營造和諧的安全生產環境和安全学问氛圍,從而不斷提高了安全学问的執行力。

  (三)建立和完善安全教導培訓機制,是營造安全学问氛圍的必備條件。

  員工安全意識、安全素質和安全技能的提高僅僅靠制度管理和約束是不夠的,必須建立完善的教導培訓機制,採取靈活多樣的教導形式,才能達到理想效果。加強各類宣傳、教育、培訓工作,提高員工綜合知識與技能。企業安全学问建設的根基是員工,員工受教育的程度、思想覺悟的高低、業務能力的強弱等因素,與安全学问工作的實施密切相關。因此,進行企業安全学问的宣傳教導,要結合員工基礎教育正向引導,做到形式多樣、內容豐富。可以採用多種形式宣傳、倡導企業的安全学问,利用各種宣傳渠道,如內刊、彩鈴、宣傳攔、會議等,樹立先進典型,糾正落後個案,弘揚正氣,抨擊歪風,摒棄一切背離安全主旨的糟粕,凈化工作環境,營造一種健康、高尚、奮進的企業安全学问環境。

  (四)建立和推進持續融合創新機制,是發揚和共建安全学问的根本保證。

  企業開展安全学问建設,不應該把安全学问看作特別獨行的任務,而要在中國電信的總體理念、工作目標與規劃、崗位責任制制定、工作過程控制及監督反饋等各個方面融入安全学问的內容。在中國電信各分企业中,也許看不見、摸不着“安全学问”,但要在各項工作中體現安全学问,這才是安全学问建設的實質。要緊扣企業的生產目標與管理體制,配合企業發展的步伐,採用動態的管理方法設計安全学问的具體內容和有效的宣傳方式以及具體的實施計劃。自宏觀出發,從微觀入手,及時地搜集安全学问的信息,不斷地夯實、完善安全学问的內容;同時注意評價實施安全学问的績效,防止走過場、搞形式。

  (五)培養和倡導細緻入微去作業的習慣,是提高安全学问落實度的現實途徑。

  作為中國電信的一線作業員工,不管是在戶外還是在機房作業,都要時刻細心,確保萬無一失后再作業。企業營造的良好安全学问氛圍無疑是最好的基石,這既能增強員工的安全意識,也能讓員工從身邊的點滴做起。人的意識指導着行為,有什麼樣的思想就會產生什麼樣的結果。首先,要讓員工有安全思想,才能認識到粗心大意的危害,同時提高員工的專業知識和技能,特別是對新技術的培訓,給員工“全副武裝”,才能有效地降低危險程度,才盡可能減少事故給個人、企業帶來的傷害和經濟損失;其次,員工作業時,要從每一件小事做起,從而逐步形成良好的安全習慣,習慣成為自然,長期保持良好的安全行為,克服僥倖心理,也就減少了違章,安全事故也就會減少;最後, “軟實力”提升了,員工自然把安全工作當作義不容辭的職責,還會用良好的安全行為帶動和影響同事,只有大家都養成了良好的安全行為,做到自保、互保,樹立互助的高尚品德,彰顯凝聚力的妙用,便能做到安全作業無事故。

  中國電信安全学问建設是一項長期而艱巨的任務,不能一蹴而就,要準備打持久戰。要善於總結,不斷地積累經驗,經過長期培育、反覆的強化,以形成系統的、獨具特色的安全学问氛圍,以此形成巨大的感染力。由於安全学问對人的影響是多層次的,因此不可能在短期內產生明顯的效果。但是,建設企業的安全学问,必將改善各企業內部的安全管理水平,提高企業全體成員的綜合素質,提升企業全體成員的行為水準,是企業走內涵式發展道路、搞好安全工作與創出電信特色以及創造更佳經濟效益的一個重要環節。

  總之,企業、員工齊心協力,一邊是企業築構的安全学问堅實可靠,一邊是員工從身邊的言談舉止做起,漸漸將安全学问真正地融入到實際作業中去,才能使每個員工的健康和生命有保障,真正實現工作、生活得和諧;家庭才能幸福、美滿,企業才會良性地永續發展,國家和人民的財產才不會受到損失。

責任編輯:zhaoyang


上一篇
杏鑫_淺析安全学问的三大功能
下一篇
没有了
  • 版权声明:内容来自互联网不代表本站观点,2021-05-07发表于 杏鑫代理栏目。
  • 转载请注明: 杏鑫平台_安全学问是安全作業的靈魂| 杏鑫代理 +复制链接