杏鑫總代理_五型班組建設芻議

   在“五型”班組的創建工作中,還存在一些問題,需要引起我們的高度重視並加以解決。

  認識與重視

  “五型”班組創建的思想認識還需要進一步提高。“五型”班組創建得好不好,在很大程度上取決于思想認識和重視的程度。許多班組的創建有聲有色,並取得階段性成果,但是“只打雷不下雨”的現象依然存在。這些無不與思想認識和重視程度有關。思想認識不能出現偏差,創建步調要一致。“五型”班組的創建重在基層班組,貴在全員參与。不能將“五型”班組的創建工作置於班組以上的組織機構,或由個別人、幾個人去創建,這樣就背離了基層建設必須抓好班組建設的根本。應該發揮好管理和專業技術人員的主導作用,依靠班組長的帶動作用,調動全體員工的积極性,形成合力和推力。

  工作與工作量

  現在一些單位或班組,有一部分人員認為“五型”班組的創建工作與日常工作有衝突,甚至認為是在增加工作量。搞“五型”班組創建會分散抓生產的精力。其實,“五型”班組的創建工作是在現有工作的基礎上進行進一步規範和提煉;是提升班組工作的成果和質量;是對目前工作的總結和梳理;是堅持在原有基礎上的創新。“五型”班組創建工作搞好了,對進一步提高企業管理水平、經營業績和效益,將能起到事半功倍的作用。

  標準與特色

  各單位的情況不同,人員的素質也不同,創建工作的側重點可以有所不同,但是創建考核的標準卻不能不同。在創建過程中,各單位應根據各自實際,採取不同方法,突出各自特色。生產單位應該突出學習型和安全型的創建活動,後勤和服務單位應該突出和諧型的創建活動,將提升服務質量作為創建重點。

  交流與溝通

  “五型”班組的創建還缺乏橫向和縱向的交流和溝通。各單位在創建過程中都有各自的特點和經驗,也存在許多不足甚至難點,通過單位和單位之間的橫向交流,本單位班組和班組之間的縱向溝通,大家相互學習、取長補短、共同促進、共同提高,對加快“五型”班組的創建步伐是非常有幫助的。

  目標與堅持

  做事不論大小,貴在堅持,僅憑三分鐘熱情是不夠的。只要是我們認準的事,制定的目標,就要認真和堅決地做下去,直到抓出實實在在的成效來。“五型”班組的創建是做給自己的,而不是為了對付檢查、迎接考核的。所以,在這個過程中,必須要有一種持之以恆的精神。在創建中,好的制度和做法要堅持下去,對提升班組工作質量和增強基層的執行力是一個很好的促進。另一方面,堅持下去,可以使我們在班組各項創建工作中有利於發現和改進不足,積累更好的經驗。(安全管理交流-www.riskmw.com)

責任編輯:zhaoyang


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