杏鑫招商_油田企業基層班組安全学问建設

  企業的發展在管理,管理的關鍵在班組。班組是企業完成任務的實體,是保證安全保障的基礎,也是孕育企業学问的細胞。特別是在當前進一步加強油田企業安全学问建設這一新形勢下,使安全学问建設入耳、入腦、入心。因此,探討如何加強油田企業基層班組学问建設意義重大十分必要。

  班組安全学问建設是企業学问建設的重要組成部分,是搞好班組管理的思想基礎和動力源泉。從理論上講,安全学问的發展可有力地促進安全管理,而安全管理的優劣又影響着企業学问的普及。從管理層面上來看,企業班組管理的核心問題,是如何調動全員的积極性和主動性,共同搞好安全生產,這也是班組安全学问建設的宗旨。建設好班組安全学问,不僅能完善制度学问建設,而且能充分調動員工的工作积極性,增強員工責任感和緊迫感,將每位員工的工作熱情和奮鬥目標引入到班組建設中來,從而促進企業各項工作順利開展。

  一、基層班組安全学问建設,包括班組精神学问、班組制度学问、班組人本学问、班組管理学问等多個方面。

  1.班組精神学问。班組精神是新的理念,班組精神應着重培養班組“安全第一”的意識,逐步實現從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的轉變,使“安全重於泰山”的思想深入人心。在班組安全学问建設中,班組長要因勢利導、善於總結,結合實際加強對員工進行安全知識、安全法律法規的教育。同時,要給員工以人文關懷,帶着感情開展安全宣傳教育工作。如:設立“班組長安全寄語”、“班組親情對話”,在學習室懸挂班組每個員工的全家福照片、安全誓言等,這樣有力促使員工樹立安全意識,形成安全学问理念,牢固構築起班組安全思想防線。在此基礎上,大力開展形式多樣的安全学问活動,如:“班組長演講”、“安全文藝演出”、“班組聯誼會”、“安全書畫展”等,讓員工在班組学问娛樂中,明白安全是職工的根本利益,沒有安全就沒有效益、沒有發展。(風險管理世界網-安全員之家)

  2.班組制度学问。要建立嚴格的安全管理制度,以制度細化安全工作。各基層隊負責人要為班組安全学问建設創造條件、出謀划策;安全、宣傳等相關部門要具體指導,為班組安全学问建設提供幫助。組織上為班組安全学问建設順利進行提供可靠保證;管理上,制定和實施一系列制度辦法,調動員工积極性;工作上,將安全列為工作的重中之重。要嚴格落實兌現班組長的待遇,增強班組長抓好安全的积極性和責任感。要建立班組安全分析會議制度,分析當班安全生產情況、完善安全工作措施,總結經驗找出差距,確保班組實現安全生產。

  3.班組人本学问。人是生產過程中最活躍的因素,是安全生產的實踐者。油田企業要搞好安全工作,必須堅持以人為本,提高班組員工素質。多數事故教訓告訴我們,80%以上的安全事故是由於人的違章指揮和違章作業造成的。因此,培養班組員工良好的安全意識和安全技能的提高,是一項極其重要的工作。對此,要加大對班組員工的教育和培訓。通過教育和培訓把先進的管理理念、安全技能,潛移默化地融入到每一名員工中,從而促進班組隊伍整體素質提高,人人參與安全管理,人人重視安全工作,做到橫到邊、縱到底,不留安全死角。

  4.班組管理学问。安全学问源自安全管理,所以創新和發展必須建立在安全管理基礎之上。從管理上來看,有些單位班組安全管理相對滯后,突出表現在:有的管理基本到位,但缺乏創新;有的管理自主能力差,不能適應安全工作;有的投入不足,設備相對落後,技術力量薄弱,致使工作常常出現脫節;有的管理鬆懈顧此失彼,到處亡羊補牢。能把安全管理上升到安全学问建設層次的更是極少。對此,必須要着力提高班組長的管理水平。一是要把好班組長的使用關。通過崗位競爭、擇優選聘,把德才兼備、能打善戰、精於業務、胸有韜略、管理有方的班組長選拔出來,使班組管理躍上新台階。二是履行好班組長職能。班組長的職能就是抓安全、抓質量、抓現場管理。班組長要正確對待、妥善處理安全質量與生產任務、經濟效益的關係,促使安全工作向良性發展。

  二、建設基層班組安全学问應採取的具體措施

  1.給予班組安全管理更大的自主權。一些企業班組安全管理基礎不紮實,是導致管理亂、事故頻發的主要原因。其中如何處理班組管理中的權、責相統一方面是存在的共性問題。所以,應在現有基礎上給予班組安全管理更大的自主權,將安全績效考核、安全水平監測、事故處罰權限、相關責任分解逐步納入到班組管理工作範疇。將安全管理關口前移,重心下移,充分發揮班組的主觀能動性,使安全責任真正落實到人頭。

  2.做好班組長的選拔培養工作,着力提高班組業務素質和管理水平。一是要把好“人口”關,通過公開競爭和擇優選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位;二是要把好“充電”關,採用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓教育機制;將工作目標和個人目標結合起來,將企業發展和個人發展統一起來,不斷提高他們適應新形勢、開創新局面的實踐技能和安全素質。只有舞好舞活班組長這個“龍頭”,才能帶動班組安全学问創建的順利進行。

  3.建立健全班組安全活動制度。結合當前我們班組安全活動多樣化的發展趨勢,今後要在活動的實效上下功夫,在深度和廣度上做文章。如組織開展以“安全連着你我他”為主題的信任和互動活動,增強班組成員間團結協作意識。並注重吸取其他行業和國內外先進企業的寶貴經驗,形成獨具特色的安全学问創建載體。同時,還要着力改善班組安全学问陣地投入不足的現狀,為班組安全学问創建提供完備的軟硬件環境,使班組安全活動逐步實現制度化、科學化、大眾化。

  4.把思想政治工作貫穿於安全生產全過程。要以班組長、黨團員為骨幹,認真細緻地做好員工的思想政治工作,矛盾不上交、問題不出班組。要堅持班前、班中、班后不斷線,因人因地去跟進,達到推進企業安全生產的目的。

  5.培養和弘揚獨具特色的團隊精神。在具體實踐過程中,要同班組生產任務、工作條件、人員狀況和企業的發展實際相結合;從四個方面下工夫,一是建立以人為本的管理模式。敬重職工的民主權利和創新精神,最大限度地調動廣大員工的积極性。二是建立優勝劣汰的驅動機制。弘揚先進,鞭策後進。做好思想觀念、職業道德等價值取向的“破”與“立”,做好典型帶路、整體推進。三是持之以恆搞好全員教育。構築全方位、寬領域、多層次的學習培訓體系,堅持用先進的知識武裝人;用典型的事例教育人;用科學的方法引導人;用總體的目標激勵人。四是樹立持續改進、不斷創新的觀念。做到在內容上創新,使創建活動更具科學性;在方法上創新,使創建活動更具操作性;在目標上創新,使創建活動更具針對性;在觀念上創新,使創建活動更具時代性。

  總之,基層班組安全学问建設不是立竿見影的,而是需要常抓不懈,同時要講究科學性、普及性和可操作性,在實施途徑上要做到有計劃、有安排,通過不斷地改進,班組安全学问建設一定會在安全生產中發揮巨大作用。

責任編輯:chenli


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