杏鑫_和諧学问實施方案

   2012年是麥垛山籌建處發展的破冰之年,為使籌建處和諧学问深入人心,特制定掘進三隊和諧学问實施方案如下:

  一、指導思想:

  以神華集團打造“五型企業” 和籌建處和諧願景“誠信麥垛、激情麥垛、綠色麥垛、平安麥垛、幸福麥垛”為目標,認真貫徹落實籌建處和諧学问精神,深入開展以創建全員學習型、本質安全型區隊為目標的區隊学问建設活動,打造一支務實創新、素質超強、作風過硬、敢打硬仗的一流隊伍。(安全管理交流-www.riskmw.com)

  二、組織機構:

  為實現籌建處和諧学问建設工作整體推進,確保掘進三隊和諧学问建設工作規範化、制度化、標準化開展,組成掘進三隊和諧学问建設實施工作領導小組:

  組 長:李文明

  副組長:曲凡山

  成 員:盧志聲、黃長貴、宋之玖、夏文山、李金健、

  張安懷、張彥濤、

  三、組織職責

  1、組長對掘進三隊和諧学问建設工作負責,主要負責掘進三隊和諧学问建設活動的宣傳、策劃、組織、運作和氛圍營造;負責組織學習傳達籌建處有關和諧学问建設工作的會議精神、文件學習、信息傳達,是掘進三和諧学问創建實施的具體負責人,最終落實者。

  2、副組長對組長負責,協助組長做好掘進三隊和諧学问建設工作的的策劃、組織,具體做好本隊和諧学问建設方案的實施運作、貫徹和落實。

  3、各成員對副組長、組長負責,做好掘進三隊和諧学问建設的日常宣傳、組織貫徹,具體抓好最基層各班組的和諧学问學習建設環節的運作和最終落實。

  四 、實施方案和步驟

  掘進三隊和諧学问建設立足於本隊實際經驗多年凝練的“如履薄冰的危機意識,警鐘長鳴的安全意識,與時俱進的創新意識,風雨同舟的團隊意識,艱苦奮鬥的創業意識”。今年,我們將通過四個階段的和諧学问宣傳學習強化,使我處和諧学问為全員所熟識牢記,達到此項活動的預期目標。

  第一季度:宣傳學習營造氛圍

  1、以每天的班前會為主要學習形式和裁體,每次班前會學習時間不少於10分鐘,以和諧学问建設有關文件、學習材料為主要內容,繼續通過營造濃厚的和諧学问氛圍,達到潛移默化的效果,使我處和諧学问核心理念為全員所熟知熟識。

  2、圍繞每周二、四的黨團學習日、員工政治學習日、安全活動日開展,每次集中學習時間和諧学问內容不少於30分鐘,重點圍繞和諧学问綱要,實施辦法等。

  3、以和諧学问每周一題、懸挂和諧学问標語等形式,通過全方位、多角度和形式多樣的渲染和諧学问內容,營造無處不有的和諧学问氛圍。

  4、通過實施層層宣貫,逐級滲透,熟知我處和諧学问綱要確立的核心理念,了解我處和諧学问規劃目標,激發員工潛能,形成極強的企業凝聚力和向心力。

  第二季度:深入學習鞏固強化

  1、學習是成就和諧学问的根本。掘進三隊和諧学问創建實施,重在營造濃厚氛圍,貴在堅持不懈學習。在第一季度的宣傳教育和融會貫通基礎上,第二季度通過自上而下、持續不斷的深入學習,使思維模式創新促進員工的思想解放,核心價值觀成為員工主流觀念,並以此為契機,調動全體員工參与熱情,鞏固強化前期宣傳教育成果。

  2、採取集體學習、班組講評、個人輔導和定期開展區隊、班組分層次的和諧学问宣教,輔以定期集體討論、学问例會、員工日常自學等形式,不斷拓展延伸,真正做到工作學習化、學習工作化,穩步推進學習型組織創建工作,確保和諧学问創建實施活動多形式、立體化。

  3、為了使掘進三隊和諧学问創建落到實處,達到預期目標,第二季度,繼續以隊為基礎,每月至少開展一次以和諧学问為核心內容的學習會議,每次學習時間不少於60分鐘,通過學習加深全員對和諧学问的認知熟識情況,確保及時採取有效措施,有針對性的實施宣傳教育培訓。

  4、為了使和諧学问創建工作深入到最基層,具體到每一個員工。和諧学问學習以生產班組為基礎,各班每月至少開展一次以和諧学问內容為核心的學習討論活動,每次討論時間20分鐘左右。使我處和諧学问綱要、實施辦法、規劃深入人心,確保全員參与,和諧学问整體強勢推進。

  5、由本區隊和諧学问宣講員,每月在本單位至少開展1次和諧学问綱要、實施辦法、規劃宣講輔導,每次宣講討論時間不少於60分鐘。並組織員工討論學習心得,推進宣教活動向縱深發展。

  6、在第二季度和諧学问創建實施中,由各生產班班組長擔任的三名和諧学问宣講員,以班組為單位,每月至少開展1次和諧学问綱要、實施辦法、規劃宣講輔導,每次學習宣貫時間不少於20分鐘,並分別組織班組員工討論學習和諧学问心得,確保和諧学问理念入腦入心,使廣大員工情由所衷,心有所系。

  第三季度:融會貫通保障安全生產

  1、打造、凝鍊強勢的特色和諧学问,最終目的是為了實現企業的效益最大化,而效益最大化具體到區隊,就是實現安全生產、經濟效益和三個文明建設的俱贏。因此,掘進三隊和諧学问實施工作,2012年度將完全融入安全生產實踐。

  2、掘進三隊和諧学问創建實施活動,通過多種形式的組織學習和宣傳貫徹,使全員熟識、牢記我處確立的和諧学问理念,實現全員思想、意識、行為轉變,變過去的被動受教育為主動學習提高自身素質,變過去的制度紀律管理為員工的自覺自我約束,使員工自覺自願抓好安全生產,真正實現企業人、意識形態、思想行為和我處和諧学问核心理念的完全融合。

  3、通過全員學習認知接受我處和諧学问核心理念,直至轉化為個人的自覺自願行動,把和諧学问創建實施融入安全生產全過程,最終體現在崗位上標準崗,干標準活,按章作業,從自身抓好安全生產,做好自保聯保,致力於打造一流隊伍,實現區隊乃至企業的安全生產。

  第四季度:提升認識築牢学问基石

  1、為了強勢推進掘進三隊和諧学问創建實施,由班組長以上管理人員,採取作業現場、班前會前、開會學習時隨機抽查提問的方式,了解職工掌握和諧学问情況。

  2、把和諧学问實施與願景對接,突出學習型班組建設與和諧学问建設,延伸至班組安全学问建設。在學習會議室懸挂学问理念牌板、加強對員工的和諧学问學習力度,提高員工知與行”的自覺性,推進和諧学问從文本化向制度化最終達到人格化的轉變,使我處和諧学问逐步為廣大員工所認知認同,並真正成為指導員工生產經營活動的基本價值理念。

  3、通過多層次、全方位的學習我處和諧学问綱要、和諧学问實施辦法、規劃,實現員工心智模式的更新改變,輔以熱愛神寧、礦情礦史教育,全面提高員工綜合素質,學習“和諧麥垛,百年長青”学问理念,弘揚“艱苦奮鬥追求卓越”的麥垛山和諧精神,最終實現“全力構建誠信、激情、綠色、平安、幸福的麥垛山煤礦”目標。

責任編輯:wdh


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