杏鑫平台_打造“善意管理”安全学问的探索與實

   近年來,龍口礦業集團窪里煤礦認真貫徹落實“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,以人性化管理為依託,以構築礦井安全長效機製為目的,大力實施“善意”和“誠信”安全管理,創新安全学问,着力提高全員安全素質,不斷打造本質安全礦井,促進了礦井安全發展、科學發展和和諧發展。

  1加強“善意”理念滲透,形成企業與員工雙向認同的安全價值觀所謂“善意”管理,就是在科學有效的制度約束前提下,引入一種善意的規勸、提醒、啟發和教育的理念,培養幹部員工自主自覺抓安全的积極性,着力解決煤礦企業長期以來形成的“高壓式”嚴管理給安全生產帶來的深層次負面影響。善意管理以敬重員工人格、維護員工利益、啟發員工心智為切入點,倡導管理者與被管理者之間進行“換位思考”,互相敬重和理解,消除幹部員工的對立情緒和逆反心理,形成共同遵守的安全價值觀和行為準則,實現安全工作齊抓共管的良好局面。結合礦井實際,我們着重倡樹五種安全價值觀。

  一是樹立“以人為本”的安全價值觀。將員工的生命和健康看作至高無上,注重從人本安全的角度來制定各項制度措施,保證員工的安全權益不受侵害,安全行為得到控制,安全效益得到保證。

  二是樹立“安全發展”的安全價值觀。統籌人與企業、安全與效益的全面發展,將安全工作作為礦井的頭等大事來抓,做任何事情,首先考慮是否安全。

  三是樹立樹立“人、實、新”的安全價值觀。堅持以人為本,突出安全学问建設,通過教育培訓提高員工的安全綜合素質,強化執行力和雙基建設,不斷創新安全管理方式方法。

  四是樹立“安全是相對的,危險是絕對的,事故是可以預防的”安全價值觀。消除小成即滿的驕傲麻痹思想和危機四伏的悲觀畏懼心理,提高對安全工作可控、在控的認識和把握。

  五是樹立“問題在現場、根源在管理、責任在幹部”的安全價值觀。關口前移到現場,責任落實到幹部,注重發揮各級管理幹部對安全工作的指揮、協調、創新和防範作用,杜絕職責不清、落實不力等不良傾向。

  2加強“善意”行為管理,營造“我要安全”的学问氛圍2.1改進教育方法,注重以情感人。在堅持實施“七個一”安全宣傳教育工程基礎上,注重方法創新。開展了“老工人談自主保安心得”教育、生日祝福制度、區隊家庭“違章罰款互動卡”等活動;定期開展“三個一”活動,全礦所有員工每人每月提一條安全合理化建議、舉一個身邊違章的例子、講述一個自己親身經歷過的險情,把過去的安全教育“一人說”變為“大家談”。

  2.2延長管理觸角,注重員工參与。注重調動和發揮全員抓安全的积極性,在全礦104個班組都設立了兼職安全檢查員,在井上下設立了15個黨員安全示範崗,全礦共配備專兼職安全監管人員佔全礦員工總數的10%。同時成立了礦、區兩級安全委員會,推選責任心強、敢於發表意見的普通工人擔任委員,每年反饋落實各類安全信息300餘條。

  2.3緩衝經濟處罰,注重善意感化。首先,推行安全承諾制,員工以誠信和責任做抵押,自願與區隊簽定安全承諾書,按月度考核進行獎罰。其次,適當降低各級管理人員制止違章的指標和罰款額度,對井下“三違”人員全部進行補課教育。其中對嚴重“三違”人員,要脫產補課1-3天,併到各區隊班前會巡迴說教。再次,對三違人員提供三種“人性化”罰款途徑。一是違章罰款退還;;二是違章擔保;三是義務安全宣傳。

  3強化“善意”安全培訓,打造自主自覺的安全学问行為為解決傳統教育培訓重形式、效果差的問題,主要採取以下四條措施:3.1分區培訓,集中抽查,以考促學。在堅持常規教育培訓基礎上,創新“每月一考”培訓制度,各專業制定月度培訓計劃,各區隊利用班前、班後會和安全活動日時間進行自主培訓,月末由礦統一命題,隨機抽考,考試成績與當月工資掛鈎,凡是抽考不及格的,下月必須考試。

  3.2走動培訓,現場提問,當場教會。推行“走動式”安全教育培訓,要求所有安全生產技術管理人員和安監員、瓦檢員,到各作業地點檢查時,必須對現場員工進行應知應會安全知識提問,員工回答不上的當場輔導培訓,直到熟練掌握為止,納入月度績效考核內容。

  3.3危險識別,隱患排查,預知預防。所有崗位都進行“崗位危險識別”,要求在作業前由現場施工負責人(班組長)組織員工開展三個步驟的預知預防。一是把握現狀,根據作業內容進行危險辨識險源;

  二是尋找本質原因,對找出的危險因素進行分類,有針對性地制訂措施;三是決定行動計劃,班組長負責逐項落整改實,使作業系統造成傷害的概率接近零。

  3.4手指口述,確認安全,規範操作。堅持推廣安全“手指口述”管理法。做到現場施工“三三”安全確認,即施工前“三不施工”:沒有安全措施不施工、沒有安全監護人監護不施工、勞保穿戴不全不施工;要求員工在工作前及工作過程中,必須眼盯、手指、口喊“三管齊下”,對現場的環境和設備進行安全確認,在得到安全的明確信息或答覆的情況下,方可操作。施工中“三不忘記”:員工不忘記自我提醒、同事不忘記相互提醒、監護人不忘記監督提醒;施工后“三不離開”:沒有按標準進行質量驗收不離開、沒有對現場進行隱患排查不離開、沒有落實整改措施或交接班不離開。

  4強化“善意管理”與“嚴管理“相結合,構建“嚴深細實”的安全責任體系4.1加強幹部考核,注重領導表率。實行“三先三必須”原則,即“素質先提高幹部、培訓考試幹部必須參加,責任先追究幹部、發生問題幹部必須連帶,制度先兌現幹部、處罰力度必須大於工人”。突出基層自主管理,進一步明確做到“五個首先”:即安排工作首先安排安全、布置生產任務首先布置安全、班前會首先講安全、開工前首先檢查安全、績效考核首先考核安全,調動了各個層面參与安全管理的积極性。強化安監隊伍建設,堅持安全檢查不斷線,堅持每周組織五次安全檢查。

  4.2推行員工“一二三”和管理人員“一二三四”上崗工作法。員工上崗“一二三”工作法。一看:上崗前,必須察看工作場所及周邊環境是否存在安全隱患。二想:工作過程中,要想到可能發生的安全隱患,如何應對、如何自我保護。三干:工作過程中,發現存在安全隱患,要採取措施,马上整改。管理人員上崗“一二三四”工作法。一問:井下遇到員工進行安全提問。二查:一路行要查看工作場所及周邊環境是否存在安全隱患。三定:對檢查的問題要確定解決的方法,消滅現場隱患和不安全因素。四填:填寫寫實本、現場問題登記本、信息反饋卡,將現場問題落實情況及時反饋。

  4.3狠抓了班組長的管理。制定了具體的考核辦法,對全礦班組長進行了一次摸底測評,要求每名班組長必須具備“三種素質”即:具備道德修養、業務和情感素質,提高“七種能力”提高自主管理、協調組織、觀察、判斷、語言表達、現場處理和總結分析能力,在工作現場做到“五勤”,着力提高自主管理能力,發揮兵頭將尾作用。

  4.4注重安全責任的落實。嚴格落實各級安全生產責任制和跟班、帶班、包掛區隊等制度,嚴格執行領導幹部下井個數、帶班個數、抓“三違”指標、走動式培訓、跟班式檢查等考核指標,確保安全管理不失控、不失位。同時深入開展優化標準“競高”行動和精優操作“保安”行動,按照業務、場所、人員、班組四個範圍,對全礦所有崗位的安全職責分工進行了明確和劃分,狠抓現場落實。

責任編輯:zhaoyang


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  • 版权声明:内容来自互联网不代表本站观点,2021-07-03发表于 加入杏鑫栏目。
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