杏鑫平台_培育員工正確的安全價值觀

   每個人都有人生觀,人生觀反映了一個人對生活的態度,這種態度決定了一個人的命運。安全也一樣,每個人都有安全價值觀,安全價值觀是指一個人對自身安全的認知程度。換言之,安全價值觀是每個人自身安全意識、安全觀念、所處環境、安全技能等自身安全問題的綜合反應。因此,要想避免和減少事故傷害,保證自身安全,必須樹立正確的安全價值觀。

  一、安全意識是安全價值觀的基礎。有什麼樣的意識就會產生什麼樣的行為,因為行為是由意識來支配的。在安全管理上,安全意識是決定安全價值觀的基礎。樹立正確的安全價值觀,首先要有強烈的安全意識,這就要求首先要進行安全意識的教育。安全意識可以通過安全培訓、事故案例分析、安全論壇、安全知識考試等方式進行。其中,事故案例分析是培育安全意識的有效途徑,通過讓發生事故的過來人講講事故的經過,可以起到很好的警示作用。一般來說,遭遇過事故或者受過事故傷害的人,他們的安全意識就會強一些,這是因為事故的經歷已經在他們的心裏深深紮根。讓這些經歷事故者“現身說法”,讓受傷害者把經歷事故和受到傷害的真實感受向廣大職工進行宣講,會收到比較好的效果。再就是選用典型的事故案例,組織大型事故分析會,讓參加者受到教育。不管採取何種教育方式,目的就是讓廣大職工增強安全意識,進而樹立正確的安全價值觀。

  二、安全技能是安全價值觀的體現。安全技能是一個人掌握安全技術的能力,實踐證明,安全技能直接關係到作業者的安全狀況,也從中體現出個人的安全價值觀。這一點在特殊工種作業人員身上體現得格外突出,因為特種作業人員從事的工種特殊,稍有不慎就會造成人身傷害事故。例如:電工作業人員,如果不了解或不知道電器基本常識、電器基本原理、電路敷設規則等,在作業時,極有可能造成事故的發生。其他工種也是一樣,這就要求必須進行各工種安全技能的培訓學習,使作業人員懂得怎樣干安全,怎樣干不安全,把學到的知識應用到實際工作中,避免受到傷害。有些人,在作業過程中不懂裝懂,不會裝會,尤其是到了陌生作業環境中,在不了解所處環境狀況的情況下,盲目作業,結果造成傷害,這是安全技能貧乏造成的,也就是說自身的安全價值觀存在問題,沒有認識到安全技能的重要性。

  三、自身行為是安全價值觀的運用。正確的安全價值觀運用到實際工作中去,能夠約束自己的行為,有效地避免事故的發生。在交通行業,司機有了正確的安全價值觀,駕車時就會嚴格按照道路交通法律法規的要求,謹慎駕駛,安全行車。即使碰到有些車輛強超強佔,也會採取恰當的方式給予解決。反之,有些駕駛員缺乏相應的安全意識和職業道德,違規開車,有的甚至不顧一車人的生命野蠻開車,結果造成重特大交通事故的發生。在企業的生產過程中也是一樣,有些人員違章作業造成事故,他不是汲取事故教訓,總結事故經驗,反思自己的作業行為,而是認為自己倒霉,結果是三天兩頭地出事故,成了名副其實的事故大王。這就說明有什麼樣的安全價值觀就會有什麼樣的行為,有什麼樣的行為就會導致什麼樣的結果。

  四、保障安全是安全價值觀的本質。誰都希翼自己平平安安一輩子,不遭災,不遭罪,可這一切必須是建立在正確安全價值觀之上的,也就是說安全價值觀的本質是保障自身安全,因為人的不安全行為都是在一定的心理活動下產生的,是心理活動的外在體現。根據有關部門的統計,現代工業生產中70%以上的事故與人的因素有關。這就要求在安全管理上,必須從強化制度、加強培訓、從嚴管理等各方面入手,以人性化安全管理為依託,通過講道理、擺事實,設身處地的為職工着想,深化職工對安全生產重要性的認識,幫助職工克服麻痹僥倖心理,樹立正確的安全價值觀。

  要確保職工的生命安全,企業就必須建立長效安全機制。建立長效安全機制的基礎就是從每一個職工入手,讓職工懂得自己的行為自己做主、自己的安全自己做主。

  調動職工參与安全生產的积極性,形成對安全生產的認同感,培育職工正確的安全價值觀。在企業中形成人人關心安全,人人嚮往安全、人人必須安全的良好氛圍。

責任編輯:zhaoyang


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