杏鑫平台_安全学问——保障安全生產的靈魂

   摘要:企業就像人的生活離不開安全一樣離不開安全学问,企業安全学问在企業的建設中起着重要的作用。安全学问在企業的建設中有着戰略性和基礎性的意義,沒有良好的安全学问,企業就會失去健全的靈魂,明確的方向!

  關鍵詞:安全学问 靈魂 安全生產 安全理念

  O引言:学问在廣義上是指人類在社會歷史過程中所創造的物質財富和精神財富的總和;狹義上是指社會的意識形態,以及與之相適應的制度和組織結構。安全学问是人類学问的一部分,隨着人類学问的不斷擴大,內容的日益豐富。又因為安全学问有自己的特性,所以在不斷淘汰的過程中,它的發展強勢不但沒有減弱,反而逐漸增強。企業作為社會發展產物的一部分,它的發展離不開企業安全学问,一切的進步和效益都離不開安全学问的保障;就像人的生存離不開安全,一切的進步和社會的發展都需要在安全的前提下一樣。這篇文章闡述了安全学问在企業生產中的重要性。

  安全学问及企業安全学问的定義

  從人們當前的習慣思維上講,安全学问是指人類發展的歷程中,在其生產、生活、生存及科學實踐的一切領域內,為保障人類身心安全與健康並使其能安全、舒適、高效從事一切活動;為預防黨、避免、控制和消除意外事故和災害;為建設安全可靠、和諧無害的環境和匹配運行的安全體系;為使人類康樂、長壽及世界和平而創造的物質財富和精神財富的總和。企業安全学问是安全学问和企業学问相交叉的部分,使企業在長期生產經營活動中形成的或有意識塑造的,為全體員工接受、遵循的,具有企業特色的安全思想和意識、安全作風和態度、安全管理機制及行為規範;企業的安全生產奮鬥目標和企業的安全進取精神;保護員工身心安全與健康而創造的安全舒適的生產和生活環境和條件;防災避難應急的安全設備和措施等企業安全減災工程技術能力;安全的價值觀、安全的審美觀、安全的心理素質和企業的安全風貌、習俗等種種企業安全物質財富和安全精神財富的總和。

  根據企業安全学问的定義,一個企業的安全学问的健全就決定了該企業的是否能夠進行安全生產,決定了企業的經濟效益的好壞。因為安全学问是安全意識、安全理念的主要表現形式。一個健全的安全学问在企業的安全生產中是怎樣發揮它的作用的呢?

  企業安全学问的建設的意義

  企業安全学问建設是預防事故發生的一種對策,可以有效地預防事故的發生,具有戰略性意義和基礎性的意義。企業安全学问建設通過創造一種良好的安全氛圍和協調的人機環境關係,對人的觀念、意識太、態度等在無形當中起到了有益的影響,從而對人的不安全行為起到控制的作用,以達到防止和減少人為的事故的效果。

  由於企業安全学问建設是一項基礎性的、戰略性的工程,就決定了企業需要從長計議、持之以恆,切不可急功近利,否則安全学问不僅起不到保障安全生產的作用,反而會使企業陷入困境。所以,建設良好的安全学问的氛圍,使企業有效的預防事故,保障安全生存和安全生產的重要基礎。

  有健全安全学问的企業

  在國內外,一些企業都會有健全的安全学问。下面是兩例有健全的安全学问的企業学问。

  在國內,如中國石化集團的安全学问。該集團樹立“保安全就是保政治,保安全就是保穩定,保安全就是保大局”的大局觀;“堅持安全第一,預防為主,綜合治理”的安全生產方針;重“三基”——基層建設、基礎工作和基本功訓練,查“三違”——即違章指揮、違章操作和違反勞動紀律和反“三個主義”——官僚主義、形式主義和好人主義等,而且建立了“任何事故的發生,都應歸究為管理上的失誤”和“事故原因要水落石出,汲取教訓要刻骨銘心,事故處理要有切膚之痛,事故整改要舉一反三”的事故調查處理学问。

  在國外,如杜邦的安全学问。杜邦的十大理念:所有事故都是可以預防的;所有的安全隱患都可以控制;安全是被僱用的條件之一;員工必須進行安全審核;發現不安全因素必須马上糾正;工作外的安全和工作中的安全同樣重要;良好的安全等於良好的業績;安全工作以人為本。企業安全学问建設的順利開展,不僅需要確立科學,系統的企業創建模式,同時還學要建立行之有效的區域推動模式。杜邦企業的模式有四個階段,企業也在每個階段有不同的特徵,每個階段都會進步,到第四階段,該階段的行為特徵是:幫助別人遵守;留心他人;團隊貢獻;關注他人;集體榮譽。杜邦的安全学问是很健全的,在國內外都是值得別的企業的借鑒。在杜邦的安全学问中,堅持“以人為本”是安全学问的核心理念,敬重員工。

  要通過宣傳教育的手段,提高人的安全素質,增強人的防範意識。

  在安全学问建設中的不足

  眾所周知,人的安全意識強弱,安全学问素質高低,直接決定安全生產具體過程和結果。同時,在創造学问的三要素(時間、空間、人)中,人是最重要,,人是根本。人在生理、安全、社交、敬重和自我價值實現五個層次上的需求,形成了安全價值體系的需求和觀念。可以說一切為了人的人本觀念是安全学问建設的基本原則。

  企業建設安全学问,有的一味在宣傳上做文章、造聲勢;有的挖空心思編口號,做標語;有的認為建設安全学问,就是意識教育;有的則認為高深難測,便大張旗鼓,當作課題來研究。這些說法都很片面,這就造成了我國中小企業在安全文建設的不足,導致我國的安全事故頻發的原因。

  安全学问建設的措施

  企業大量違章行為都不是職工故意,而是安全意識淡薄、安全素質不高而造成的。以往我們對於“人因”的認識還存在着深層次上的欠缺,而這些因素的全面歸納,就是人的学问、人的素養,沒有形成客觀的物態和環境的安全質量。因此,要保證人的行為,設施和設計等物態和生產環境的安全性,更好地預防事故的發生,達到安全生產的目的,就需要從人的基本素質出發,建立起以“人”為核心內容的企業安全学问新對策和手段,進行系統的安全学问建設,有了這個作保障,“我要安全”成為職工從事生產工作的出發點和歸宿,企業的安全生產管理才能實現規範化、科學化,才能夠有效控制事故的發生,從而實現安全生產長周期良性循環發展。

  要以人為本,就要做到敬重。

  敬重知識:企業要有效地承認人力資本的價值。人才是企業的重要投資。

  敬重人格:是否敬重員工的人格,有一個重要指標,就是員工滿意度。只有滿意的員工,才有滿意的產品、滿意的服務和滿意的客戶。因此,要定期進行員工滿意度調查。通過調查發現員工的障礙、管理的問題,同時企業高層及時對調查結果進行專門研究,以最快的速度解決員工與企業的隔閡。

  在深圳市企業安全学问建設倫理與實踐論壇中指出,企業安全学问的建設是項系統工程,需要開展的各項工作:一是政府要加強對企業安全学问建設工作的領導,制定發展建設綱要,成立相應的領導和指導機構,完善組織管理體系;二是職能部門和專業協會制定政策和操作方案,組織專門力量,對示範試點企業給予有效的指導,並在實踐中豐富和完善方案;三是加強企業安全学问隊伍建設,吸納有志於安全学问建設的人士參与,做好專業人才的發掘和使用;四是動員社會力量參与企業安全学问建設,發揮新聞媒體作用,鼓勵和支撑專業協會,中介組織和相關企業開發安全学问產品,引導全社會關注和支撑安全学问建設。

  作為推動這項工作的職能部門領導,劉廣琪局長提出四個积極:积極推進,建立區域性企業安全学问建設推動模式;积極探索,完善企業安全学问建設規範體系;积極指導,加快企業安全学问建設示範單位的工作進程;积極創新,促進企業安全学问建設理論與實踐的發展。還作出了規範方案,該方案包括六大系統,即:安全理念引領系統,安全組織領導系統,安全管理控制系統,安全行為規範系統,安全物態保障系統和安全学问傳播系統。

  結語

  安全学问來自實踐,是人類在豐富的生產實踐活動中,創造的物質財富與精神財富的總和,以物質学问為基礎,以心理意識中的價值觀和行為準則,即通常所說的安全意識為主要表現形式。更具體的講,安全学问就是每個社會成員的安全意識,安全心裏和行為準則。

  安全学问是實踐經驗的升華,是大眾智慧的結晶,對安全生產具有良好的規範功能,導向功能,傳遞功能,凝聚功能,經濟功能,保護功能。

  沒有良好的安全学问,企業就會失去健全的靈魂,明確的方向!

  企業要建立安全学问,必須從本單位實際狀況出發,全面客觀的分析職工的安全價值觀,分析安全生產的科技,管理狀況,因勢利導的推進。既要大力發展物的基礎層,莫讓“安全学问”成為空中樓閣,又要大力建設基於物和制度基礎之上的安全意識,做到安全学问,內化於心,固化於制,外化於形。

  參考文獻:

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責任編輯:zhaoyang


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